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发布日期：

11-12-29 09:15:09

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陇南市第三次党代会精神，是指导全市未来五年发展的纲领性文件，对于我们做好教育工作具有重大的指导意义。市教育局将认真贯彻落实市党代会精神，深入推进全市教育工作会议和市委王书记的重要讲话精神的全面落实，全面提高普通中小学教育质量。

一、加快发展学前教育，扩大学前教育资源。

认真落实国家《教育改革发展规划纲要》中关于发展学前教育的要求，实施“学前教育三年行动计划”、“扩大学前教育资源规划”为主的幼儿园建设工程，充分利用中小学布局调整后闲置的校舍和部分学校的富余校舍，扩大学前教育资源。加大对现有幼儿园教师的培训和新教师的招考补充力度，加强幼儿教师队伍建设，加快幼儿园建设步伐，逐步建立政府主导、社会参与、多元投入的办园体制，扩大公办幼儿园的数量和规模，鼓励和支持民办幼儿园的规范发展，不断满足人民群众对学前教育的需求。到2015年，力争公办幼儿园达到284所，每县（区）创办1所省级示范性幼儿园。

二、完善质量评价标准与制度，促进教育质量提高。

根据全市教育工作会议明确的重点工作任务，不断完善教育质量考核评价标准和制度办法，形成市、县（区）、校三级教育教学质量管理制度和评价体系。市教育局按照“主抓高中、助推初中、监测小学”的思路，推进“高中教育质量管理由市上负责，义务教育阶段质量管理由县（区）负责，进行统一分类排名”的教育质量分级管理。按照“主抓初中，带动小学，促进高中”的“中心开花抓两头”的思路，狠抓普通中小学教育质量，逐年提高小学三科（语文、数学、综合）合格率、初中、六科（思想品德、语文、数学、英语、物理与化学、历史与地理）合格率和普通高中高考一本、二本上线率。到2015年，力争小学三科合格率达到60%，初中毕业生六科合格率达到30%，高考二本以上上线率达到全省平均水平。

三、加强“四支”队伍建设，提高管理水平与质量。

一是加强教师队伍建设。实施国家“西部农村特设岗位教师计划”和省、市选拔普通高校优秀毕业的招考，力争每年引进一批师范类本科毕业生，逐步补充缺编教师，基本配齐教师数量，使教师队伍的年龄、学历、学科、职称结构配置趋于合理，教学水平和专业化程度明显提高。二是加强校长队伍建设。逐步理顺各级各类学校校长的选拔任用管理权限，督促各县（区）落实校长选拔任用和任期目标制，完善中小学校长选拔任用机制，建立中小学校长人才库，组织实施校长、教学管理人员培训，不断加强校长队伍建设和管理，促进学校提高管理水平。三是加强教研队伍建设。进一步完善市县区教研机构，配齐配强专职教研员和聘请一批兼职教研员，建立健全市、县区、学校三级教研网络，扎实开展教研活动，认真办好宣传市委、市政府发展教育的方针政策和介绍交流全市教育教学改革及成果的《陇南教育》杂志。四是加强教育督导队伍建设。加强教育督导机构和队伍建设，市县区聘任一定的政府督学，继续推行建立督学责任区制度，全面加强教育督导工作，定期组织开展学校督导评估，促进学校提高管理水平和教育质量。

四、推进教育教学改革，促进教育质量。

全面推进普通高中新课程改革，深化义务教育阶段课程改革。组织校长、教师赴教育发达地方学校进行实地考察学习，借鉴先进理念和方法推进教学改革，不断更新教育理念，改进教育教学方法和手段。全面推行启发式、探究式、讨论式、参与式教学，扩大试点推广山东杜郎口、北师大“跨越式”等中小学课堂教学改革模式以及江苏精细化学校管理经验，努力缩小与发达地区在教育教学水平上的差距。

五、加快学校布局结构调整，优化教育资源。

按照“四个集中”的原则，进一步加大资源整合和布局调整力度，通过“撤、并、挂、建”等综合措施，促进普通高中和职业学校向城区集中、初中学校向中心城镇集中、中心小学向乡镇集中、小学向行政村集中、普通小学和教学点合理分布，逐步撤并规模过小、办学条件差、教学效益低的村学和教学点，扩大优质教育资源。到2015年，力争将现有2430所学校调整到省上确定的1171所。继续抓好农村中小学建设，新增教育资源向农村学校倾斜，逐步提高薄弱学校师资、设备等配置水平，开展城乡学校结对帮扶、城乡教师交流活动，实行新补充教师农村学校服务期制度,支持农村学校提高办学水平，努力缩小城乡教育差距。进一步巩固“两基”成果，扩大职校办学规模，积极支持陇南师专升本，推动各级各类教育协调、均衡和内涵式发展，努力办人民满意的教育。

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